Category: животные

Category was added automatically. Read all entries about "животные".

(no subject)

Читаю Даррелла в оригинале.. Русский вариант помогает понять английский текст. Хотелось бы верить, что незнакомце слова хоть как-то запоминаются .
«Когда европейцы пришли в Северную Америку, бизонов там было видимо-невидимо. Огромные стада насчитывали миллионы особей и представляли собой самые многочисленные скопления наземных млекопитающих. Кров, пища, одежда, даже такие немудреные вещи, как иголка и нитки, — всем этим бизон обеспечивал индейцев. Но индейцы убивали животных только для удовлетворения насущных нужд; их скромные аппетиты никак не сказывались на несметных стадах косматых великанов. С появлением европейца и его куда более совершенного оружия картина изменилась. Началось подлинное избиение, бизонов уничтожали тысячами. На первых порах вся туша шла в ход, потом наступило пресыщение. Однако бизонов продолжали убивать в таких же огромных количествах, во-первых, ради языка, который считался деликатесом, во-вторых, для намеренного истребления этих копытных. При этом рассуждали так: поскольку индеец всецело зависит от бизона, с исчезновением бизонов исчезнут и индейцы»

Отрывок из книги
Звери в моей жизни
Джеральд Даррел

продолжаю читать Даррела на английском

Вот бывают люди, которые уродство преобразуют в красоту, из ада делают нечто пригодное для жизни. Вспомним Филиппа Пинеля , освободившего психически больных от цепей и оков, доказавшего, что гуманное обращение необходимо каждому живому существу.
Оказывается, в зоопарках тоже был свой освободитель. Даррел пишет о нем: Карл Хагенбек в середине 19 века открыл в Штеллингене первый зоосад , в котором условия содержания животных были приближены к естественным. Вместо тёмных тесных душных клеток животные получили большие просторные вольеры без решёток, разделённые рвами . Инициированные им перемены в архитектуре зоопарка были названы 'хагенбекской революцией'.
Хотя.. вот ясейчас читаю о нем:

«Хагенбек провел более полусотни таких выставок по всей Европе, во время которых вместе с разными животными посетителям демонстрировали коренных жителей этих стран и регионов. "Человеческие зоопарки" имели однозначно выраженный расистский подтекст и должны были поддерживать систему колониализма под предлогом знакомства с экзотикой. Шоу имели большой коммерческий успех.»

(no subject)

Люблю говорить с моими сыновьями.
Вчера с Илюхой поговорили о
-безвоздушном космическом пространстве;
-температуре звезд и скорости света (что мы можем видеть свет уже угасшей звезды- как это красиво и печально!);
- атмосфере планет и почему на Земле есть воздух;
- может ли акула почувствовать кровь за много километров;
- чем питается кит и ест ли он рыб;
-как он фильтрует рачков через китовый ус;
- что ус совсем не ус и что его использовали для изготовления корсетов;
- как корсет мог повредить здоровью женщины);
- что во времена Екатерины Второй талия фрейлины должна была быть 47 см (Илья в это не поверил 😁;
- что эти корсеты - полная гадость и их все нужно было выбросить и нельзя использовать (это этический компонент от Илюши, мы им чаще всего заканчиваем разговор))))
Так вот . В конце деточка высказал пожелание изучить английский (после 5 лет изучения его в школе 😬😬😬
Вот теперь думаю, как его пожелание осуществить.. Мне очень нравится курс Ани Даниловой: именно игровой вариант, который очень завязан на эмоции, на пантомиму -это для глухих прямо отлично , но во-первых, он для малышей, во-вторых, он же полностью на понимание речи со слуха, а мне это не особо подходит..
я даже не знаю, как именно Илью нужно учить, если честно. Ему надо сначала понять, как слова читаются, потом как переводятся...
в общем, будет непросто ему английский выучить.

Мой учитель осьминог

какой замечательный документальный фильм посмотрела: «Мой учитель осьминог». Человек каждый день наблюдал за осьминогом: как он спасается от акул, охотится на крабов и лобстеров, играет с рыбками. Осьминог - очень умное животное : интеллект его - примерно на уровне кошек и собак,у некоторых особей приближается к мелким обезьянам.
Каждая присоска функционирует автономно (представьте, если бы у вас было 2000 пальцев). Осьминогу, чтобы выжить, приходится все время придумывать новые стратегии. Например , в фильме кошачья акула схватила осьминожку , которая облепила себя ракушками, начала ее крутить, а потом осьминожка - раз!- и взобралась ей на спину. Оттуда акула ее никак не могла сцапать. Так осьминожка и спаслась.. И счастливо дожила до спаривания (это бывает у них раз в жизни: осьминоги антисоциальные животные), отложила яйца и ухаживала за ними, пока жила...

Записки о кошачьем городе

Всегда интересно, насколько размышления критиков о том, «что хотел сказать автор», совпадают с тем, что писатель действительно хочет сказать. Недавно прочла статью , в которой доказывается, что Ян Ларри, который написал «Необыкновенные приключения Карика и Вали», зашифровал в этой детской книжке историю грехопадения Адама и Евы.
Не исключено, хотя для меня это не очевидно.
Но вот что для меня очевидно, это что в антиутопии, которую я сегодня прочла - «Записки о кошачьем городе», китайский автор подразумевает под Кошачьей страной на Марсе дореволюционный Китай и очень жестко его критикует. И экономику, и образование, и особенно - морально-нравственная обстановка - все подвергается резкой критике и выносится приговор: этой цивилизации не жить.Collapse )

(no subject)

прочитала про дельфинов: уникальные , конечно, существа. У них великолепно приспособлено к жизни под водой и зрение, и слух, и дыхание. «Звуковой локатор дельфина может обнаруживать предметы на расстоянии порядка километра, но обычная зона его действия, в которой происходит детальное распознавание предметов, — десятки метров или метры. С помощью своего звукового локатора дельфин воспринимает различия в размерах предметов порядка не скольких процентов, разницу в положении — порядка долей градуса.
Поле зрения дельфина составляет около 300° по горизонтали, т.е. практически панорамное. При этом бинокулярный сектор --та часть поля зрения, которая воспринимается обоими глазами, — составляет около 20°.
Различные виды дельфинов используют разные наборы звуковых сигналов для общения, очевидно, разговаривают на разных «языках». Более того, длительные наблюдения за несколькими стаями косаток , которые регулярно появлялись в одних и тех же местах, показали, что системы звуковых сигналов, которые разные стаи используют для общения, «несколько различаются, то есть разные стаи разговаривают на собственных «диалектах».
«слабые или больные дельфины вполне могут рассчитывать на помощь своих товарищей. Если дельфин ослаб, плохо двигается и не может всплыть, чтобы вдохнуть воздух, другие собратья помогут ему, подталкивая к поверхности. Такие сцены я сам наблюдал не раз. Иногда один, иногда двое или трое дельфинов подплывают к своему заболевшему товарищу, пристраиваются бок-о-бок с ним, поддерживая его и слегка подталкивая к поверхности, и в таком положении вся группа плавает час за часом. Больному животному почти не приходится затрачивать усилий, чтобы держаться у поверхности воды; эту заботу целиком взяли на себя его товарищи. И так может продолжаться очень долго, пока заболевший дельфин не поправится и не сможет плавать вполне самостоятельно. Такая первейшая «скорая помощь» у дельфинов наверняка спасла жизнь не одному из них.»
«Стая дельфинов охотится на рыбий косяк. Косяк найден, стая догоняет его. Как поступить дельфинам: скорее врезаться в косяк всем вместе и схватить каждому столько рыб, сколько успеет? Можно сделать и так, но ведь толку от этого будет немного: рыбы разбегутся в разные стороны, а поймать зубами вертких рыбешек не так-то легко. Наверняка вся стая останется голодной.
Но происходит нечто совершенно иное. Дельфины выстраиваются цепью, как загонщики, окружают рыбий косяк «и постепенно оттесняя, загоняют его на мелководье, в узкую бухту или в другое место, где рыбы лишены свободы маневра. А дальше следует совсем удивительное. Часть дельфинов-загонщиков терпеливо и дисциплинированно остается на своих местах, не позволяя рыбам разбежаться, а другие врываются в стиснутый загонщиками косяк и, хватая одну рыбу за другой, быстро и без особого труда наедаются. А потом дельфины меняются ролями. Те, кто уже утолил голод, становятся на места загонщиков, а их уже потрудившиеся собратья получают возможность насытиться.»
«чтобы такие аксиомы были понятны животным — это случай далеко не частый, скорее исключительный. Ведь дельфины-загонщики, голодные, наблюдают, как пируют в рыбьем косяке их товарищи. Они должны устоять против простейшего, но очень сильного инстинкта, который наверняка побуждает их скорее кинуться туда же и утолить собственный голод, а не помогать наедаться другим. Дельфин-загонщик должен быть уверен, что товарищи по стае не подведут, что, насытившись, они честно сменят его в цепи загонщиков и дадут ему насытиться.»

Отрывок из книги
Этот обыкновенный загадочный дельфин
Александр Яковлевич Супин
ф

влюбленный в девушку дельфин

Вот это историю я прочитала! Подумала сначала, что это шутка, но нет: нашла статью в "Гардиан". Вроде правда.

Спорный эксперимент 1960-х годов прошлого столетия, организованный нейробиологом Джоном Лилли при частичном финансировании со стороны НАСА, целью которого было научить дельфинов английскому языку. Молодая учительница Маргарет Хау Ловатт несколько месяцев жила в наполовину затопленном доме с подростком-дельфином Питером. Эксперимент получил огласку, но конечно, не потому, что Питер заговорил по-английски, а потому, что . Она, как настоящая русалка из древних мифов, погубила Питера: сначала позволила ему влюбиться в себя, разрешила близкий тактильный и сексуальный (!) контакт. Все считали, что это поможет ему в освоении английского языка… Еще Лилли исследовал воздействие ЛСД на дельфинов (и на Маргарет).
К 1966 году интерес Лилли к говорящему дельфину угас (ЛСД был поинтереснее видимо).
Спустя некоторое время, не добившись успехов на этом поприще, эксперимент свернули, русалку Маргарет отстранили, а бедный дельфин попал в другую лабораторию без его любимой девушки. В итоге он совершил самоубийство: перестал всплывать на поверхность для того, чтобы набрать воздух, и утонул.
Andy Williamson puts Peter’s death down to a broken heart, brought on by a separation from Lovatt that he didn’t understand. “Margaret could rationalise it, but when she left, could Peter? Here’s the love of his life gone.”




вот статья
https://www.theguardian.com/environment/2014/jun/08/the-dolphin-who-loved-me

про котика)

Вчера, когда мы гуляли, наслаждаясь солнечными лучами, в одном из домов на первом этаже увидели очень забавного кота) Я сначала даже подумала, что он игрушечный: такая темно-коричневая мохнатая толстенькая подушка. Но нет: кот захлопал круглыми глазами и посмотрел на нас сурово. Он был больше похож на сову, чем на кота, по правде говоря. Я конечно же, как любой нормальный человек, бросилась его фотографировать, чтобы вам показать)
Но окно было таким пыльным и так сильно отражало все вокруг, что сфотографировать кота-сову не предоставлялось возможным. Так котик и остался незафиксированным для истории и соцсетей )))

Итак наконец Сапольски!!

«Высказывание, приписываемое Оскару Уайльду, гласит: «Строгая мораль – это всего лишь наше отношение к тем людям, которые нам не нравятся».
Если феномен Свои/Чужие перевести в термины морали, то «трагедия морали чувства общности», как ее назвал Грин, окажется не чем иным, как борьбой разных групп за право считать свои культурные нормы «правее».
Я изложил здесь суть этого конфликта беспристрастным языком интеллектуальных описаний. А теперь для сравнения попробую рассказать то же самое, но по-другому.
Скажем, я решаю, что хорошо бы проиллюстрировать культурный релятивизм картинками, т. е. наглядно показать, как одна культура считает нормой то, что для другой невыносимо. «Поищу-ка, – думаю я, – фотографии южноазиатского рынка, где продается собачье мясо; большинству «читателей, как и мне, станет жалко собак». Итак, план есть. Открываю Google – и в течение нескольких часов сижу, приклеенный к монитору, на котором, замерев от ужаса и жгучей жалости, рассматриваю картинку за картинкой: вот собак везут в клетках на рынок, вот их забивают и разделывают, вот их готовят, продают, вот фотографии людей, выполняющих свою обыденную работу, нечувствительных к виду клеток, набитых десятками измученных собак. «Я представляю себе собачий ужас, и как им жарко, и как хочется пить, и их боль. Я думаю: «А как же доверие, ведь эти собаки доверяли людям?» – и в воображении тут же всплывают их страх, оторопь, растерянность. Я думаю: «А если бы это была моя собака? Которую я люблю? Которую любят мои дети?» Сердце у меня колотится, я понимаю, что уже ненавижу тех людей, «всех, всех до одного, и их культуру тоже ненавижу.
Потом мне потребуются поистине титанические усилия для внутреннего согласия с неоправданностью этих ненависти и презрения, для признания, что они суть всего лишь продукт моей моральной интуиции, что среди моих действий тоже есть такие, которые вызовут совершенно аналогичную реакцию у жителей каких-то других стран. А ведь у того далекого работника собачьего рынка гуманность и нравственность ничем не хуже моих, и если бы мне случилось родиться в его стране, то я бы сейчас естественным образом поддерживал его взгляды.
Трагедия морали чувства общности трагична именно в силу Нашей пламенной внутренней убежденности, что Они глубоко неправы.»

Отрывок из книги
Биология добра и зла. Как наука объясняет наши поступки

жесты- это круто

И на волне эйфории от сданного русского: как же мне нравится изучать жестовый язык! какой это мир, с абсолютно другим видением- кинематографичный, образный. Сегодня на занятиях описывали местоположение разных объектов, а потом - картину Иванова «Явление Христа народу»- как же это интересно и сложно! Жестами ты показываешь , кто где находится в пространстве, все, что происходит, кто кому что говорит - с помощью ролевого сдвига. То есть каждый раз, когда ты рассказываешь, что говорит Иоанн Креститель - ты показываешь с одной стороны, а Христос - уже с другой. Это так интересно- будто кино показываешь ты сам, своими руками, мимикой, позой..
И второй момент. На жестах показывается по-разному, как идёт человек - и как идёт животное. Если идёт человек: двигаются двумя пальцами, если животное (лошадь, корова)- четырьмя. Но мы обалдели, узнав, что если идёт кошка, то двигается рука - вверх указательный палец (изображая хвост трубой!!)
а если собака, то этот «хвост» виляет ! представляете, как интересно? и птица по-другому двигается - изображают клюв три пальца.