April 4th, 2021

(no subject)

По поводу ошибок, совершенных и беспрестанно припоминаемых. Чаще всего нам так проще: Левински- «та женщина» с платьем в сперме, Божена Рынска.. лучше вообще не вспоминать 😬.
Получается, что мы сводим жизнь многомерного человека к одному эпизоду , он превращается в такую маленькую точку - в одну свою ошибку.
Приведу смешной и стыдный пример из жизни непубличного человека. Его зовут старые знакомые Дональдом, он всегда реагирует на это негативно. Я спросила, почему его так прозвали.
Оказывается, в детстве он однажды шёл по улице, увидел на дороге жвачку, кем-то пожёванную и выброшенную. Поднял, засунул в рот, пожевал и глубокомысленно изрёк: «Мм, Дональд!»
И получается, что каждый раз когда его видят его приятели из детства, они напоминают ему этот его косяк, они как бы говорят ему, что это единственное, что он интересного и замечательного в жизни совершил, единственное, за что его следует помнить.. Это же ужасно обидное представление о человеке.
Можно, конечно, сказать, что я излишне нагнетаю, что не все такие чувствительные, что он может не воспринимать это так драматично. Что он уже давно привык к этим подшучиваниям и воспринимает это как безобидные шутки своих старых приятелей. Может, и так.
Но все равно хочется, чтобы мы почаще задумывались о таких вещах и ставили себя на место других людей. А мне бы каково было, если бы мне все время об этом напоминали?

Катя и Вася идут в школу

Сходили в Октябрь вчера, Посмотрели отличный фильм в рамках «Артдокфест» - «Катя и Вася идут в школу». Про двух молодых учителей, которые из Москвы отправились в маленький городок Тульской области, чтобы нести местным шалопаям разумное-доброе (Катя - русский-литературу, Вася- географию).
К сожалению, их мечты разбились о суровую действительность. Катя слишком много на себя взяла: ей хотелось нести гуманистические ценности, объяснить девочкам, что можно не только матерью семейства быть, но и по-другому себя реализовать, и многое другое .. В общем, она реально хотела воспитывать своих учеников - в собственном духе. Но те похоже оказались не готовы к этому. «Не тот народ» Кате попался.
Вася более гибкий человек, он не хотел никого особо воспитывать, поэтому у него с учениками лучше получилось коммуницировать (он ещё и придумывал всегда новые подходы: всякие риторические баттлы и ролевые игры).
Вот чего мы с Наташей не поняли точно: когда эти замечательные молодые учителя успевали давать детям хоть что-то по программе? Ведь программа по литературе и географии очень насыщенная и объемная. А такое ощущение, что учителя беседуют все уроки кряду на всякие отвлечённые темы: про национализм и повышение рождаемости, про порнографию и СПИД. А про Гоголя с Чернышевским не надо разве детям рассказывать? Вот в Москве попробуй не дать детям необходимый материал по программе! Родители сразу вскинутся и будут жаловаться и скандалить..
В общем, фильм в целом интересный и познавательный. Конечно, хочется, чтобы молодые специалисты приходили в школу, но надо, чтобы они были к этой реальности подготовлены. К этим требованиям, к этой системе специфической. Если бы не было таких радужных надежд и ожиданий, Катя бы не чувствовала себя «гниющей заживо».
А Вася такой интересный парень! Мы остались после фильма, режиссёр рассказывала, что он специалист по нанайскому языку, хотел после этой школы поехать в Хабаровский край, чтобы преподавать нанайским ребятишкам на их исчезающем языке! так здорово- как же хочется , чтобы такие энтузиасты могли воплощать свои замыслы, чтобы их внутренний огонь не погас.

лекции по Фолкнеру

дослушала наконец очень интересные лекции Джимбинова (профессор кафедры зарубежной литературы Инмтитута имени Горького) по творчеству американских писателей- хочу с вами поделиться.

«Лучшая художественная проза современная — это Фолкнер. Но Фолкнер — это взломанный, взорванный роман, и только писательская ярость помогает довести дело до конца, достроить мир из обломков», — Варлам Шаламов.
Роман «Шум и ярость» организован вокруг Страстной Недели. Первая часть романа происходит в Страстную субботу- это символ человеческой боли , когда Христос на кресте .
Даже негритёнок маленький знает, что Бенджамин начнёт реветь, плакать . Он специально подводит этого огромного 33-летнего идиота к полю, чтобы тот услышал имя сестры и почувствовал острую боль. Негритёнок- обыкновенный садист, он просто издевается над этим умственно отсталым человеком, по-своему мучает его.
А третья часть - Страстная пятница - это день Распятия. Это монолог того, кто распинает Христа- монолог Джейсона.
Четвёртая - Воскресение Христово, Пасха.
Первая, третья, четвёртая часть , получается, немного перепутаны (сб, пт, вс).
Вторая часть - это что? монолог второго сына, Студента Гарвардского университета, Квентина, интеллектуала, 1910 год за 18 лет до того- зачем такой громадный отступ? Зачем эти 18 лет? потому что это пространство, к которому возвращаются монологи Бенджи и Джейсона.
Collapse )
()
https://m.vk.com/wall-79876841_10296

Дочитала Одиссею!

у меня же праздник - я вчера дочитала Одиссею Гомера! Йоху))) Каждый вечер перед сном читала по 1 песне, иногда по половине, иногда по две. В общем, около месяца ушло на эти 24 песни) Крутое произведение, конечно.
Меня поразило, что в Одиссее есть почти саморефлексия! Когда Одиссей разговаривает со своим раздраженным сердцем (он злится на служанок, которые спали с женихами):
"В грудь он ударил себя и сказал раздраженному сердцу:
«Сердце, смирись; ты гнуснейшее вытерпеть силу имело
В логе циклопа, в то время, когда пожирал беспощадно
20Спутников он злополучных моих, — и терпенье рассудку
Выход из страшной пещеры для нас, погибавших, открыло».
Так усмирял он себя, обращался к милому сердцу.
Милое сердце ему покорилось, и снова терпенье
В грудь пролилося его; но ворочался с боку он на бок".

Потом пойду по списку. Нашла на сайте филфака МГУ))
следующим возьму в библиотеке - Гесиод. Труды и дни
Потом (что успею и найду)
Эсхил. Персы. Орестея. Умоляющие (Просительницы). Прометей.
Софокл. Эдип-царь. Антигона. Электра. Эдип в Колоне. Филоктет.
Эврипид. Медея. Ифигения в Авлиде. Электра. Ипполит. Алкеста. Елена. Троянки. Орест. Вакханки.
Историки: Геродот. Фукидид. Ксенофонт. По хрестоматии и по книге «Историки Греции».
Аристотель. Поэтика.
Платон. Апология Сократа. Федр.
Ораторы. Лисий. Демосфен. Исократ. По хрестоматии и книге «Ораторы Греции».
Аристофан. Облака. Всадники. Лягушки. Птицы. Лисистрата.
Менандр. Мизантроп (Брюзга). Третейский суд.
Феокрит. Идиллии ( № 1, 15, 24). По книге «Александрийская поэзия».
Каллимах. Аконтий и Кидиппа. Эпиграммы по хрестоматии и по книге «Александрийсая поэзия».
Аполлоний Родосский. Аргонавтика.
Плутарх. Сравнительные жизнеописания: Александр и Цезарь. Цицерон и Демосфен. Солон.
Лукиан. Разговоры богов. Александр или лжепророк. Правдивая история.
Греческий роман: 1) Лонг. Дафнис и хлоя. 2) Гелидор. Эфиопика (либо любой другой греческий роман по выбору).

Римская литература

Плавт. хвастливый воин. Два Менехма. Клад. Псевдол. Пленники.
Теренций. Братья. Девушка с Андроса.
Лукреций. О природе вещей.
Катулл. Стихотворения.
Вергилий. Буколики. Георгики. Энеида.
Гораций. Оды. Эподы. Сатиры. Послания.
Тибулл и Проперций. Элегии (по хрестоматии).
Цезарь. Записки о Галльской войне (по хрестоматии или по книге «Историки Рима»).
Саллюстий. Заговор Катилины. Югуртинская война (по выбору).
Тит Ливий. От основания города (по хрестоматии или по книге «Историки Рима»).
Цицерон. Речи против Катилины (по хрестоматии).
Тацит. Анналы (по хрестоматии или по книге «Историки Рима»).
Овидий. Метаморфозы. Любовные элегии. Скорбные элегии (по хрестоматии).
Сенека. Медея. Эдип.
Лукан. Поэма о гражданской войне или «Фарсалия».
Петроний. Сатирикон.
Ювенал. Сатиры (по хрестоматии и по книге «Римская сатира»).
Марциал. Эпиграммы (по хрестоматии и по книге «Римская сатира»).
Апулей. Метаморфозы или Золотой осел.