Общество мертвых поэтов
Вчера в замечательной компании посмотрела не менее замечательный фильм- Общество мертвых поэтов (не знаю, почему раньше этого не сделала). Много мыслей возникло, очень актуальные темы затронуты. Хочу поразмышлять на тему бунта и взросления.
Бунт и протест против несправедливости и несовершенства мира абсолютно нормален на определённом этапе взросления. Подросший ребенок уже возмущается несправедливостью, но бороться пока не может, потому что чувствует своё бессилие перед большими взрослыми фигурами. Подросток уже сильнее: он не только возмущается, он пробует бороться, сопротивляться, протестовать. Даже высказать свой протест - это уже огромный шаг в развитии, некоторые и его не могут сделать (как прекрасно показано в фильме). То есть бунт и попытка исправить несовершенство мира - это нормальный этап взросления, и задача взрослых - направить эту энергию, сублимировать ее в более безобидные виды деятельности.

В фильме показан идеальный учитель. Вот я думала, думала - и не могу найти ни одного недостатка, Вильямс играет просто идеального Учителя, Педагога от Бога, искренне заинтересованного не только в своём предмете, но и в судьбе каждого своего ученика. Он не только помогает им полюбить стихи, сделать литературу частью своей повседневной жизни, но и решить психологические проблемы, достойно встретиться с трудностями, а главное: повзрослеть и встретиться с самими собой - такими, какие они есть на самом деле, а не такими , какими их хотят видеть родители, учителя или сверстники. Другой вопрос, что это мало кому понравится из взрослых . Им Гораздо удобнее, когда молодых людей учат по навязшему в зубах, затверженному в веках, учебному плану, от которого даже мухи дохнут со скуки. Но зато - никаких проблем и выходов из графика. И никакого ущерба имиджу школы.
Я смотрела на учителя Китинга и гадала, что он будет делать после случившегося. Думаю, в школу он не вернётся. Но уверена, что все его ученики будут всю жизнь вспоминать встречу с ним, его занятия. «О Капитан! мой Капитан!»
Бунт и протест против несправедливости и несовершенства мира абсолютно нормален на определённом этапе взросления. Подросший ребенок уже возмущается несправедливостью, но бороться пока не может, потому что чувствует своё бессилие перед большими взрослыми фигурами. Подросток уже сильнее: он не только возмущается, он пробует бороться, сопротивляться, протестовать. Даже высказать свой протест - это уже огромный шаг в развитии, некоторые и его не могут сделать (как прекрасно показано в фильме). То есть бунт и попытка исправить несовершенство мира - это нормальный этап взросления, и задача взрослых - направить эту энергию, сублимировать ее в более безобидные виды деятельности.

В фильме показан идеальный учитель. Вот я думала, думала - и не могу найти ни одного недостатка, Вильямс играет просто идеального Учителя, Педагога от Бога, искренне заинтересованного не только в своём предмете, но и в судьбе каждого своего ученика. Он не только помогает им полюбить стихи, сделать литературу частью своей повседневной жизни, но и решить психологические проблемы, достойно встретиться с трудностями, а главное: повзрослеть и встретиться с самими собой - такими, какие они есть на самом деле, а не такими , какими их хотят видеть родители, учителя или сверстники. Другой вопрос, что это мало кому понравится из взрослых . Им Гораздо удобнее, когда молодых людей учат по навязшему в зубах, затверженному в веках, учебному плану, от которого даже мухи дохнут со скуки. Но зато - никаких проблем и выходов из графика. И никакого ущерба имиджу школы.
Я смотрела на учителя Китинга и гадала, что он будет делать после случившегося. Думаю, в школу он не вернётся. Но уверена, что все его ученики будут всю жизнь вспоминать встречу с ним, его занятия. «О Капитан! мой Капитан!»