?

Log in

No account? Create an account
Любовь долготерпит, милосердствует, любовь не завидует, любовь не превозносится, не гордится, не бесчинствует, не ищет своего, не раздражается, не мыслит зла, не радуется неправде, а сорадуется истине; все покрывает, всему верит, всего надеется, все переносит. Любовь никогда не перестает, хотя и пророчества прекратятся, и языки умолкнут, и знание упразднится. Ибо мы отчасти знаем, и отчасти пророчествуем: когда же настанет совершенное, тогда то, что отчасти, прекратится. Когда я был младенцем, то по-младенчески говорил, по-младенчески мыслил, по-младенчески рассуждал; а как стал мужем, то оставил младенческое. Теперь мы видим как бы сквозь тусклое стекло, гадательно, тогда же лицем к лицу; теперь знаю я отчасти, а тогда познаю, подобно как я познан. А теперь пребывают сии три: вера, надежда, любовь; но любовь из них больше (1 Кор. 13, 4—13).
«У слабовольных детей недостаточно развита установка (внимание) и нет центрированных склонностей к чему-либо: такой ребенок на всех смотрит одинаковыми глазами; для него все любопытно, что ново, но все новое для него скоро стареет, надоедает, так как он интересуется лишь внешней стороной явлений. Вследствие этого многообразие городской жизни, масса всегда новых впечатлений отнимают так много энергии у слабовольного, что после дневной сутолоки он испытывает только усталость и спутанность мыслей. Чтобы избежать этого, необходимо удалить ребенка в таком случае от городского шума, лишить плохо переносимого им разнообразия. Уменьшая количество рецепций (восприятии), мы тем самым увеличим их интенсивность. Ребенок видит и слышит немногое, но получает возможность глубже взглянуть на вещи, дольше заинтересовываться ими. Постепенно задерживая внимание ребенка на тех или других интересующих его явлениях, открывая перед ним новые и новые их стороны, побуждая его не только пассивно рассматривать и понимать эти явления, но и стремиться к достижению какого-либо успеха, можно пробудить в его сознании желание что-нибудь сделать, добиться, довести до конца начатую работу, получить впервые удовлетворение в труде, а это уже явится несомненным толчком и опорой его самодеятельности».
Интересно- то, что пишет Кащенко про слабовольных детей, можно отнести к современным детям с СДВГ?
уже с 16 сентября плотное расписание: понедельник, среда , пятница - баскетбол. Вторник, четверг, суббота - железнодорожное моделирование во Дворце пионеров, Причём тут он готов сидеть, сколько пазрешат. Сегодня сидел 4 часа. Причём работал, а не играл в комп.

я рада, что он так чем-то увлечён, причём полезным, а не виртуальным.
И конечно, кроме кружков никто не отменял уроков, которых задают очень много.
И Мила приходит раз в неделю.. Так что выходных совсем нет. Вот например, завтра делать уроки утром, потом придёт Мила в обед, потом в 19.30 товарищеский матч по баскетболу с девушками.
вот еще хотела написать. Я вообще люблю подобные реконструкции: сколько мы их с Илюхой посмотрели! Это реальное погружение в историю.
Смотрим с мужем сейчас этот британский проект. Вроде интересно: и про историю, и про еду (смысл том, что два ведущих - мужчина и женщина - питаются так, как питались в разные эпохи, вот вчера была эпоха Реставрации: после Кромвеля, король Карл Второй, 17 век, переедание и недостаток питьевой воды).
но почему такое внимание к шуткам телесного низа? Ведь каждую серию: то про пукание, то про понос. Вчера вообще ведущий мочился при всех в ведро, хотя перед этим сказал, что господа в то время делали это за ширмой! Но нет - надо при всей честной компании облегчиться, еще и пошутить про пенку, и какая струя, и что нет проблем с простатой..

это вообще что? это мода теперь такая в Британии?

Маленькая мисс счастье

Я не понимаю восторгов вокруг этого фильма, по правде говоря. Сколько раз я читала, что это отличный добрый фильм, для семейного просмотра.
Но я увидела вообще не это. Я увидела довольно злую пародию на американское общество. И с детьми этот фильм смотреть бы не стала.
В чем пародия? Все члены семьи неадекватны - каждый по-своему. Отец повернулся на своей системе шагов к преуспеянию, а сам на грани банкротства. Мать вообще похоже в депрессии и постоянно одергивает мужа, поскольку ни во что его не ставит. Сын - гот), любитель Ницше. Он более-менее нормальный для подростка: такие завихрения свойственны этому возрасту. Но он неадекватно реагирует на неудачу: слишком бурно.
Дед.. это вообще. Сексуально озабоченный старикашка. Какое напутствие он дает своему внуку? "Трахайся много, но не с одной. а с разными!". Внукам он может дать только опыт похоти (причем бесплодной - в его-то возрасте). Офигенный опыт. Очень нужный, полезный...

Внучка повернута на конкурсах красоты: это разве нормально? Ощущение, что так она реализует свою недолюбленность. Типа - вот выиграю на конкурсе, займу первое место, папа будет меня любить и гордиться мной!
Ой, я забыла про брата жены, Фрэнка. Его тоже не назовешь адекватным: ладно гей, но самоубиваться-то зачем?
То есть все члены этой семьи не могут пережить неудачу: кто-то прикрывает ее иллюзиями и излишним оптимизмом, кто-то беснуется и орет, кто-то пытается покончить с собой. Потому что американец не может быть лузером! Это несовместимо с его здоровой психикой, а иногда и жизнью.

Финал фильма - это вообще фейспалм, конечно, по-другому не назовешь.
Единственное, с чем согласна на кинопоиске: " В ролях участниц десткого конкурса красоты снялись реальные девочки и их родители, к которым невозможно остаться равнодушным. Они отвратительны и пугают своей ограниченностью, настолько, что любой нормальный человек запретил бы своему ребенку участвовать в этом мракобесии. Иначе и не назовешь это издевательство над детьми. Отличная демонстрация фальшивых ценностей под занавес, чтобы в очередной раз сказать, что плохо быть неудачником, но когда у тебя такая семья, пускай не самая дружная и счастливая, то жизнь не так уж плоха, и что нужна определенная смелость, чтобы послать к чертям общественные условности, диктующие модели поведения по принципу «девять ступеней к успеху» и делать то, что хочется, то есть, как всегда? оставаться самим собой."

В общем, кино неплохое и необычное, но я ожидала совсем другого) Никакой доброты и семейности я там не увидела.

Дочитала "Дети мои"...

Сильно, конечно. Послевкусие богатое. Буду долго еще обдумывать - образы, мысли, судьбы.
Хочу цитату привести: "Однако чем дольше шел, тем быстрее становилась его поступь и тем легче казалось прижатое к груди девичье тело - словно от него исходила молодая и чистая энергия, проникающая в изможденный Бахов организм через телесные прикосновения. Удивительным образом ноги Баха, и спина, и шея, и руки — от плеч до самых кончиков мизинцев — всё наполнилось упругой и радостной силой, запружинило, захотело движения. Наслаждением стало вдруг и сминать ногой прелые листья, и скользить по глине, и ломать башмаком податливые сучья.И подставлять глаза весеннему солнцу. И замечать оттенки древесной коры: рыжей на сосновых стволах, серой на дубовых, лиловой и голубой - на ветвях малины и ежевики. И вдыхать этот воздух - прохладный, пахнущий талым снегом и влажной землей. Всё стало наслаждением — во всём открылся какой-то близкий и правильный смысл. Во всём задышала жизнь.
Бах прижимал к груди девочку - маленькую, почти невесомую - и чувствовал одновременно так много разных и важных вещей, как никогда прежде: ток древесных соков от корней к стволам и веткам, подрагивание молодых листьев под оболочкой почек, согревание земли на пригорках и сонное шевеление в ней семян, клубней и спор. Все это незаметное глазу копошение - колебание, дыхание, трепет - все отзывалось в нем, все волновало, словно происходило не снаружи Баха, а внутри. В ноздрях своих он обнаружил внезапно обилие ароматов: сырость воды, пряность первых трав на прогалинах, сладковатость гнилых пней, едкость оттаявшего муравейника. В ушах теснилось небывалое количество звуков, кожа ощущала поглаживания ветра каждой складкой и порой... То была не знакомая Баху грозовая эйфория, не слепой и безрассудный взрыв чувств на грани душевного припадка, а раскрытие этих чувств во всей полноте и красоте, их медленное и мудрое проживание.
Что обострило до такой степени его восприимчивость? Весна? Боязнь за Анче, обернувшаяся облегчением? Бах не знал. Уже позже, положив уснувшую от усталости девочку, понял: причиной невероятного всплеска чувств была близость Анче. Раньше прикосновения к ней спасали от страха, теперь — дарили новое, незнакомое ощущение действительности: умение волноваться красотой мира и в каждом даже мельчайшем его проявлении видеть живое».

Тройка!! ура!!

Многие родители переживают, когда их дети получают 3 в школе. Могут даже наказать за такую плохую оценку .
Я же напротив - очень радуюсь, когда вижу в Илюхином электронном дневнике 3 (не 2, слава Богу!)
а сегодня я тройкой даже гордилась: была контрольная по математике, в классе 3 тройки, остальные получили двойки.
И одна тройка у Илюхи!! ну молодец же.

лытдыбр

Сегодня какой-то сонный и не особо удачный день был. Правда, Илюха получил 2 тройки по русскому, что для меня большая радость, но это потому, что Мила с ним вчера занималась - дай ей Бог здоровья. Разговаривала с мамой: не было моего звука. Заседание по мидлмарчу отменили: Таира плохо себя чувствовала, и остальные тоже. Да и я сама не особо здорова: слабость,последствия орви.
Дочитала Мидлмарч вчера, принялась за «Дети мои» Яхиной. А ещё нужно читать Педагогическую коррекцию Кащенко, к примеру, а мне это делать не так-то просто, вопреки убеждению некоторых, что я только за книжками и сижу. К сожалению, это не так.
В группе родителей детей-инвалидов мне посоветовали идти на Пмпк все-таки и просить там жестовое сопровождение и индивидуальные уроки. Для этого нужно мне подкопить сил, чтобы опять ходить по всем этим учреждениям, что я очень не люблю.
Во-первых, я получила студенческий билет. Во-вторых, зарегистрировалась в библиотеке.
И в-третьих, набрала сегодня стлько книжек (и естественно забыла пакет, поэтому несла просто в руках из машины), что еле донесла до дома) Наверное, забавное было зрелище: Маша и Тургенева 9 томов "Педагогическая коррекция" Кащенко, 3 тома "Специальной педагогики" и еще 3 книжки по истории психологии.
Сегодня было практическое занятие по истории психологии, нам раздали по 2 персоналии, чтобы сделать доклады, я взяла Россолимо и Виктора Франкла.
Но мне немножко обидно, что Илюха говорит: "зачем ты учишься? Не нужно! Ты и так все знаешь".
Я еще сегодня прочитала в правилах английского этикета, что нельзя проявлять излишнюю эрудицию..
Чувствую, тяжело мне будет, если я буду именно педагогом (поэтому, надеюсь, я им не буду, в смежных областях буду трудиться).
Поговорила с одногруппницей: она классный руководитель 11 класса умственно отсталых детей в 90 школе на Войковской, которую конечно же, соединили в огромный колхоз с массовыми школами. В ее классе 9 человек - все отказники разного возраста. Сейчас живут в интернате, в школу их привозят. После школы их судьба - ПНИ, филиал ада на земле.
Спрашиваю: неужели ни один из детей не может пойти в колледж, к примеру, неужто прям у всех такая тяжёлая Уо?
Отвечает: мы с ними даже в мастерских не занимаемся, все мастерские разбирают обычные дети. А умственно отсталые оригами собирают в классе. Коррекционная школа занимает 3-4 этажи, на 1-2 обычные дети..
И никто биться за права этих детей не будет: родителей-то нет. Да и родители, как понятно из прошлого поста, бывают очень разные...

Profile

mashutka_alfi
Все ушли, а я останусь
Человек и его вера

Latest Month

September 2018
S M T W T F S
      1
2345678
9101112131415
16171819202122
23242526272829
30      

Tags

Syndicate

RSS Atom
Powered by LiveJournal.com
Designed by Tiffany Chow